Batuhan Bayrakçı

Beyaz Zambaklar Ülkesinde

Beyaz Zambaklar Ülkesinde, bir çok ülkede ve özellikle de ülkemizde çok ses getirmiş bir Grigoriy Petrov eseri. Bu kitabı okumaya başlamamın temel sebebi, Atatürk tarafından “askeri okulların müfredatına konulması emredilen kitap” olması. Bu konuyla ilgili olarak arka kapakta da belirtildiği gibi kitap, zamanında o kadar çok ilgi görmüş ki Kuran-ı Kerîm‘den sonra en çok okunan kitap olmuş.

Kitap, Johan Wilhelm Snelman ve diğer aydın arkadaşlarının, Fin halkını aydınlatmak için her alanda verdikleri mücadeleleri konu alıyor. Bu uğraşlar sayesinde öğretmeninden memuruna, köylüsünden profesörüne her vatandaş ülkesi için çalışmak için kendinde güç buluyor. Yani kitabın deyimiyle “yaşamın mimarları” oluyorlar.

Kitaptan bazı notlar:

• “Öncelikle dilimizi saymalı ve korumalıyız. O var olduğu sürece biz kendimizi halk olarak hissedebiliriz. Atalarımızın dili kaybolursa halk da kaybolur ve mahvolur.”    Adolf Ivor Arvidsson
• Ülkelerin dağılması veya milletlerin düzgün ve dengeli bir hayat yaşaması sadece devlet için çalışan bakanlara, krallara veya milletvekillerine bağlı değildir. Bunlar, her vatandaşı ilgilendiren meselelerdir.
• Her şeyimizi okullara borçluyuz. Okullarımız elimizden alınırsa bizler mahvoluruz.
• “Finlandiya gençliği, unutmayın: Sizin göreviniz topu yükseğe ve uzağa atmak değil, halkınızı yükseklere çıkarmaktır.”    Snelman’ın futbol konusundaki söyledikleri.
• “Hayattaki ‘düzensizliğin’ sebebi herkesin iyi bir ‘düzene’ sahip olmak istemesidir ama kimse hayatı düzenlemek istemiyor”    Lev Tolstoy
• Yüksekokullar, diploma atölyeleri değil, canlı mumların fabrikalarıdır. Ülkenin zihinsel ve manevi aydınlatılması için merkezî istasyonlardır.
• Bizde öğrenciler sınavları bitirdikten sonra sık sık bir araya gelerek okul kitaplarını yakıyorlar. Neden? Bu ne anlama geliyor? Çünkü manen ölü olan okulumuz canlı düşünceler yerine öğrencilere sürüyle sıkıcı formüller öğretiyordu ve hala öğretiyor. Bunlar çocuklarda öğrenme hevesi uyandırmıyor. Bilimsellik uyandırmıyor. Bilimi anlama ve ona değer vermeyi öğretmiyor.